Showing posts with label Bahasa Inggris mudah cepat. Show all posts
Showing posts with label Bahasa Inggris mudah cepat. Show all posts

Tuesday, May 6, 2014

Gerund dan Kata kerja khusus gerund

Gerund adalah penggunaan dua kata kerja yang bergandengan, kata kerja yang di belakang diubah dalam bentuk V-ing, sedangkan kata kerja pertama/yang didepan tidak. Namun gerund memiliki kata kerja khusus, yang mengakibatkan kata kerja kedua/yang dibelakang berubah menjadi V-ing. Berikut adalah kata kerja khusus gerund :

  1. Admit (mengakui)
  2. Advise (menasehati)
  3. Appreciate (menilai)
  4. Avoid (menghindari)
  5. can’t help (tidak bisa menolong)
  6. complete (menyelesaikan)
  7. consider (mempertimbangkan)
  8. delay (menunda)
  9. deny (menolak)
  10. detest (benci)
  11. dislike (tidak menyukai)
  12. enjoy (menikmati)
  13. escape (keluar)
  14. excuse (memohon maaf)
  15. finish (merampungkan)
  16. forbid (melarang)
  17. get through (menerobos)
  18. have (punya, telah)
  19. imagine (membayangkan)
  20. mind (memikir)
  21. miss (rindu)
  22. permit (izin)
  23. postpone (menunda)
  24. practice (mempraktikan)
  25. quit (keluar)
  26. recall (memanggil)
  27. report (melaporkan)
  28. resent ()
  29. resist (melawan)
  30. resume (melanjutkan)
  31. risk (mengambil resiko)
  32. spend (time)
  33. suggest (menyarankan)
  34. tolerate (menoleransi)
  35. waste (time)
Contoh :

Saya menghindari bertemu dia = I avoid meeting him. Karena avoid merupakan kata kerja khusus gerund, maka kata kerja dibelakangnya (bertemu) menjadi bentuk -ing. Bukan I avoid to meet him.

sumber : http://letspeakenglish.info/2010/09/04/daftar-kata-kerja-yang-diikuti-gerund-atau-infinitive/

Sunday, December 30, 2012

Beberapa perbedaan kata bahasa inggris yang sama arti namun beda penggunaan

Beberapa perbedaan kata bahasa inggris yang sama arti namun beda penggunaan




1.  Perbedaan Just dan only (dalam arti hanya)

     Just biasanya untuk kata kerja dan preposisi. Contoh :  Just do it ! (kerjakan saja)

     Only biasanya untuk bilangan, kata sifat, dll. Contoh :  Our time is only 3 minutes left (waktu kita tinggal 3 menit )

2. Perbedaan So dan Very (dalam arti sangat)

     So Biasanya diikuti kalimat berikutnya yang berhubungan :  contoh >> She is so beautiful that the boys love her (wanita itu sangat cantik sehingga anak anak cowok menyukainya )

     Very untuk kalimat langsung, dan lain lain. Contoh >> very interesting ( sangat menyenangkan)

3. Perbedaan Surrender dan give up (dalam arti menyerah )

     Surrender untuk menyerah pada musuh
     Give up untuk menyerah pada selain musuh, misal menyerah dalam belajar

4. Perbedaan Interrupt dan disturb (dalam arti mengganggu)

     Interrupt biasanya mengganggu orang yang sedang dalam pembicaraan/lagi berbicara

     Disturb contohnya saja mengganggu orang yang sedang tidur, mengganggu teman, dll

5. Perbedaan Listen dan Hear (dalam arti dengar )

     Listen adalah mendengarkan secara fokus ,yang berarti disengaja. Contoh mendengar radio

     Hear adalah mendengar, bisa secara tiba tiba tidak disengaja. contoh mendengar ledakan

6. Perbedaan More dan again (dalam arti lagi)

     More = mengikuti kata bilangan, dibelakang more adalah kata countable (dapat dihitung) dan jamak. Contoh >>  Give me 3 more chance (beri aku 3 kesempatan lagi )

     Again = mengikuti frekuensitas, tidak diikuti jamak.. Contoh >> once again, twice again

7. Perbedaan ladder dan stair (dalam arti tangga)
    
    Ladder = tangga yang biasanya dipake tukang tukang itu loo
    Stair = Tangga yang di dalam rumah
 

Friday, November 16, 2012

READING COMPREHENSION

READING COMPREHENSION

Ada 5 jenis teks antara lain : descriptive, narrative, procedure, report, dan recount teks

1. narrative text
Semua orang pasti sering menceritakan kejadian yang dialaminya ke pada seseorang, baik teman, saudara, orang tua, dll. Nah, sebenarnya apa yang kita lakukan ketika menceritakan kejadian yang kita alami ke seseorang merupakan contoh aplikatif dari Narrative Text. Oleh karena itu semua orang pasti sudah tahu atau paling tidak pernah mendengar kata Narrative Text sebelumnya. Narrative Text merupakan jenis teks bahasa inggris yang sering muncul dan di ajarkan pada tingkat pendidikan SMP atau SMP. Tapi apa sih sebenarnya teks Naratif itu?

Untuk itu, pada kesempatan kali ini penulis mencoba hadirkan pengertian, tujuan komunikatif, struktur kebahasaan, ciri kebahasaan dan contoh dari Narrative Text. Semoga penjelasan di bawah ini bermanfaat. Terima kasih.


A. Pengertian Narrative Text

Narrative Text adalah satu dari 13 jenis teks bahasa inggris (genre) yang lahir dari kalangan Narration (lihat Types Of Text) sepertihalnya Recount Text, Anecdote Text, Spoof Text dan News Items Text yang mana berfungsi untuk menceritakan kisah masa lampau dan untuk hiburan.

B. Tujuan Komunikatif Narrative Text

Tujuan Komunikatif Narrative Text seperti yang dijelaskan di atas adalah untuk menghibur pendengar atau pembaca tentang suatu kisah atau cerita masa lampau yang bertalian dengan pengalaman nyata, khayal atau peristiwa-peristiwa pelik yang mengarah ke suatu krisis, yang pada akhirnya menemukan suatu penyelesaian.

C. Generic Structure Narrative Text


Setiap jenis teks bahasa Inggris (genre) memiliki struktur teksnya sendiri-sendiri. Struktur dari Narrative Text terdiri dari tiga bagian yaitu :


1. Orientation


Pada bagian Orientation atau pengenalan berisi tentang pengenalan tokoh dalam cerita serta waktu dan tempat kejadiannya.


2. Complication


Pada bagian Complication berisi tentang gambaran munculnya krisis atau masalah yang di alami oleh tokoh pada cerita tersebut yang harus dipecahkan.

3. Resolution


Pada bagian Resolution berisi tentang bagaiman tokoh dari cerita tersebut memecahkan masalah yang ada pada bagian Complication. Biasanya terdapat lebih dari satu Resolution untuk satu Complication.


Pada beberapa referensi tentang Narrative Text, terdapat tambahan generic structure pada Narrative Text, yaitu penambahan Coda setelah Resoultion. Jadi susunan Narrative text adalah Orientiation, Complication, Resolution dan Coda.

Coda adalah bagian terakhir dari structure Narrative Text yang berisi perubahan yang terjadi pada tokoh dan pelajaran yang dapat dipetik dari cerita tersebut.



D. Ciri Kebahasan Narrative Text


Pada Narrative Text, terdapat beberapa ciri-ciri antara lain sebagai berikut :
Mengunakan Action Verb dalam bentuk Past Tense. Misalnya : Climbed, Turned, Brought, dsb.
Menggunakan Nouns tertentu sebagai kata ganti orang, hewan dan benda tertentu dalam cerita. Misalnya : the king, the queen, dsb.
Menggunakan Adjectives yang membentuk noun phrase. Misalnya : long black hair, two red apples, dsb.
Menggunakan Time Connectives dan Conjunctions untuk mengurutkan kejadian-kejadian. Misalnya : then, before, after, soon, dsb.
Menggunakan Adverbs dan Adverbial Phrase untuk menunjukkan lokasi kejadian atau peristiwa. Misalnya : here, in the mountain, happily ever after, dsb.


E. Contoh Narrative Text


Banyak sudah contoh mengenai Narrative Text yang telah dibuat , anda bisa melihatnya di Cerita Rakyat Bahasa Inggris Se-Dunia. Tapi untuk lebih afdolnya, penulis hadirkan contoh Narrative Text sebagai berikut beserta contohnya.


Snow White

Orientation


Once upon a time there lived a little girl named Snow White. She lived with her Aunt and Uncle because her parents were dead.

(Suatu ketika, hiduplah seorang gadis bernama Snow White. Dia tinggal bersama paman dan bibinya, karena orangtuanya telah meninggal.)

Complication 1


One day she heard her Uncle and Aunt talking about leaving Snow White in the castle because they both wanted to go to America and they didn’t have enough money to take Snow White.


Snow White did not want her Uncle and Aunt to do this so she decided it would be best if she ran away. The next morning she ran away from home when her Aunt and Uncle were having breakfast. She ran away into the woods.

(Suatu hari dia mendengar paman dan bibinya berbicara tentang rencana meninggalkan istana karena mereka berdua ingin pergi ke Ameria dan mereka tidak mempunyai cukup uang untuk membawa serta Snow White.)


(Snow White tidak ingin paman dan bibinya melakukan hal tersebut, sehingga dia memutuskan akan lebih baik jika dia pergi. Pagi harinya dia pergi dari rumah ketika paman dan bibi nya sedang sarapan. Dia lari ke dalam hutan.)


Resolution 1


Then she saw this little cottage. She knocked but no one answered so she went inside and fell asleep.



Meanwhile, the seven dwarfs were coming home from work. They went inside. There they found Snow White sleeping. Then Snow White woke up. She saw the dwarfs. The dwarfs said, “what is your name?” Snow White said, “My name is Snow White.”

Doc, one of the dwarfs, said, “If you wish, you may live here with us.” Snow White said, “Oh could I? Thank you.” Then Snow White told the dwarfs the whole story and finally Snow White and the 7 dwarfs lived happily ever after.

(Kemudian dia melihat gubuk kecil. Dia mengetuk pintu tetapi tidak ada yang menjawab sehingga dia masuk dan merasa ngantuk.)


(Sementara itu, tujuh kurcaci telah pulang dari pekerjaannya. Mereka masuk. Di sana mereka menemukan Snow White tertidur. Kemudian Snow White terbangun. Dia melihat kurcaci tersebut. Kurcaci tersebut berkata "Siapa nama kamu?" Snow White menjawab, "Nama saya Snow White.")


(Doc, salah satu dari kurcaci tersebut berkata, "Jika kamu mau, kamu bisa tinggal di sini bersama kami." Snow White berkata, "Oh, bolehkah? Terima kasih." Kemudian Snow White menceritakan semua kisahnya dan akhirnya Snow White dan 7 kurcaci hidup bahagian selamanya.)
2. descriptive text

Pengertian teks Deskriptif



Dalam artian luas, Description, seperti dijelaskan oleh Kane (2000: 352), diartikan seperti pada kalimat di bawah ini :





Description is about sensory experience—how something looks, sounds, tastes. Mostly it is about visual experience, but description also deals with other kinds of perception.


Jadi, jika disimpulkan dari penjelasan Kane di atas, tulisan deskriptif bermakna teks yang menjelaskan tentang pengalaman yang berhubungan dengan pancaindera, seperti apa bentuknya, suaranya, rasanya. Kebanyakan teks deskriptif memang tentang pengalaman visual, tapi nyatanya pengalaman selain dari indera penglihatanpun bisa digunakan dalam descriptive text.


Namun secara khusus, descriptive text adalah, "...... is a text which says what a person or a thing is like. Its purpose is to describe and reveal a particular person, place, or thing." [teks yang menjelaskan gambaran seseorang atau benda. Tujuannya adalah mengambarkan atau mengungkapkan orang, tempat atau benda tertentu]


Jadi, bisa dikatakan bahwa descriptive text ini adalah teks yang menjelaskan tentang seperti apakah orang atau suatu benda dideskripsikan, baik bentuknya, sifat-sifatnya, jumlahnya dan lain-lain. Tujuan (purpose) dari descriptive text pun jelas, yaitu untuk menjelaskan, MENGGAMBARKAN atau mengungkapkan seseorang atau suatu benda.


Generic Structure dalam Descriptive Text


Ketika menulis descriptive text, ada beberapa susunan umum / generic structure (sebenarnya tidak wajib) agar tulisan kita dianggap benar. Susunan tersebut adalah :
  1. Identification : berisi tentang identifikasi hal / seorang yang akan dideskripsikan. 
  2. Description : berisi tentang penjelasan / penggambaran tentang hal / seseorang dengan menyebutkan beberapa sifatnya. 


Ketika kita menulis descriptive text, hal yang wajib kita ketahui adalah cara kita menyampaikan deskripsi tulisan kita tersebut. Oleh karena itu pemahaman tentang adjective (kata sifat bahasa Inggris) wajib kita kuasai.


Selain adjective, beberapa struktur bahasa Inggris yang berfungsi sebagai adjective pun harus kita pahami agar penulisan descriptive text kita terlihat tidak kaku.

Contoh Descriptive Text
Banyak sekali contoh descriptive text yang tersebar di dunia maya. Cara mudah mendapatkan contoh descriptive text dalam sebuah situs yaitu dengan melihat about us sebuah situs. Mengapa demikian, karena suatu situs biasanya terdapat penjelasan atau gambaran tentang keberadaan mereka dalam dunia maya.
Oke, mari kita lihat contoh descriptive text yang belum pernah anda baca (mungkin) :
Contoh Descriptive Text tenang Ibu

My mother is a beautiful person. She is not tall but not short, and she has curly hair and brown. Her eyes color are like honey and her color skin color light brown, and she has a beautiful smile. Her weight likes 120 lbs.


She is a very kind person. She is very lovely, friendly, patient, and she loves to help people. I love my mom, because she is a good example to me. She loves being in the Church, and she loves sing and dance too.

She is a very good child, wife and mother. She always takes care of her family. She likes her house to be clean and organized. She a very organized person, and all things in the house are in the right place. She doesn't like messes.

She always has a smile on her face. She is so sweet and lovely. I like when I am going to sleep or went I wake up or when I am going to go to some places, she always give me a kiss, and when the family have a problem she always be with us to helps us and to give us all her love.



descriptive text, contoh descriptive text, generic structure descriptive text, descriptive text examples, descriptive text english, example descriptive text
Bagaimana membuat Descriptive Text Keindahan Shangri-La? Indahnya....
Contoh Descriptive Text tentang Yuta, Teman Kelas

Yuta is one of the 150 International students at the ELC of Brigham Young University. He is from Japan. He grew up in Japan, and he is 19 years old. There are six people in his family, a father, a mother, three sisters and himself. He is the youngest in his family. He is also the only boy in his family, but now he is in Provo, Utah, studying English. Yuta likes the United States very much and he thinks everything is cheap. Yuta thinks his English classes are excellent and the teachers are professionals. Yuta thinks someone in his class is noisy so he doesn't like that. In his free time he spends too much time sleeping, so it seems that he has a sleeping sickness.

Contoh Descriptive Text tentang Provo

I have been in Provo for almost eleven months. I have seen winter, spring, summer, and fall. Provo's winter is so beautiful. The mountains are covered with a lot of snow. They look like many beautiful brides wearing wedding dresses, and veils. In spring, Provo doesn't have many trees; when the snow melts the mountains are bald as strong bald men. Summer in Provo is very hot in the daytime. Last summer when I was walking under the sky, it was like walking in an oven; the sun was like a fire that burned my skin. In spring and summer the weather was always clear. I never used my umbrella. Provo was like a huge clothes dryer; it is very dry in spring and summer. In the fall the weather in Provo is very strange. One late September morning when I woke up, the mountaintops was covered with snow. Provo is a lovely and strange place. I love it very much.

Contoh Descriptive Text tentang Gitar
written by Jeremy Burden 


My most valuable possession is an old, slightly warped blond guitar--the first instrument I taught myself how to play. 

It's nothing fancy, just a Madeira folk guitar, all scuffed and scratched and finger-printed. At the top is a bramble of copper-wound strings, each one hooked through the eye of a silver tuning key. The strings are stretched down a long, slim neck, its frets tarnished, the wood worn by years of fingers pressing chords and picking notes. The body of the Madeira is shaped like an enormous yellow pear, one that was slightly damaged in shipping. The blond wood has been chipped and gouged to gray, particularly where the pick guard fell off years ago. 

No, it's not a beautiful instrument, but it still lets me make music, and for that I will always treasure it.

Bagaimana? sudah tahu tentang Descriptive Text? dan ingin mencoba menulis descriptive text sendiri?


3. procedure text
Pernahkah kalian memasak mie instant sendiri, apa langkah awalnya, rebus air hingga mendidih, masukan mie, tunggu hingga matang, tuang ke mangkuk, campurkan bumbu dan terakhir siap untuk disantap. Langkah-langkah atau instruksi dalam membuat atau mengoprasikan sesuatu yang sering kita lakukan sebenarnya merupakan salah satu contoh penerapan dari teks Procedure

Pengertian Procedure Text
Apa itu Procedure Text? Procedure Text adalah salah satu jenis teks bahasa Inggris atau yang biasa disebut genre yang menunjukan sebuah proses dalam membuat atau mengoprasikan sesuatu yang berfungsi untuk menggambarkan bagaimana sesuatu dikerjakan melalui langkah-langkah yang teratur.

Tujuan Komunikatif Procedure Text
Tujuan Komunikatif dari Procedure Text adalaha memberikan petunjuk tentang cara melakukan sesuatu melalui tindakan-tindakan atau langkah-langkah yang urut.

Generic Sturcture Procedure Text

Generic Structure dari Procedure Text terdiri dari 3 bagian, yaitu:

1. Aim/ Goal
Pada generic sturcture bagian pertama dari Procdeure Text ini berisi informasi mengenai tujuan dalam pembuatan atau pengoprasian sesuatu.

2. Materials
Pada bagian ke-dua, Materials teridiri dari bahan-bahan yang digunakan dalam membuat sesuatu. Tapi tidak semua Procedure Text menyertakan bagian materials, adakalanya sebuah Procedure text tidak memiliki bagian materials.
Ada tiga jenis procedural text yang tidak menggunakan bagian materials, yaitu:
  • Procedural text yang menjelasakan bagiamana sesuatu bekerja atau bagaimana cara melakukan instruksi secara manual. Contohnya : How to use the video game, the computer, the tape recorder, the fax, etc.
  • Procedural text yang menginsturksikan bagaimana melakukan aktivitas-aktivitas tertentu dengan peraturanya. Contohnya : raod safety rules, video game rules, etc.
  • Procedural text yang berhubungan dengan sifat atau kebaiasaan manusia. Contohnya How to live happily, How to secceed.
3. Steps
Pada bagian steps, berisi tentang langkah-langkah atau urutan-urutan yang harus dilakukan agar tujuan yang diuraikan pada baigan Aim/ Goal bisa tercapai. Langkah-langkah atau urutan-urutan tersebut haruslah urut dari yang pertama hingga terakhir.

Ciri Kebahasaan Procedure Text

Terdapat beberapa ciri kebahasaan dalam Procedure Text, diantaranya yaitu:
1. Mengguanakan pola kalimat imperative (Perintah), misalnya, Cut, Don’t mix, dsb.
2. Menggunakan action verbs, misalnya turn, put, don’t, mix, dsb.
3. Menggunakan connectives (kata penghubung) untuk mengurutkan kegiatan, misalnya then, while, dsb.
4. Menggunakan adverbials (kata keterangan) untuk menyatakan rinci waktu, tempat, cara yang akurat, misalnya for five minutes, 2 hours, dsb.
5. Menggunakan simple present.

Contoh Procedure Text
Di bawah ini penulis hadirkan dua contoh dari Procedure Text, baik yang menyertakan materials atau pun yang tidak. Chech this out.

1. Planting Chilies

Aim/ Goal
Planting is a nice activity in our spare time. The following is guided information on how to plant a chili-plant easily. Here are the steps.

Steps
Firstly, dry a handful seeding under the sunlight.
Secondly, put the seeding on the soil. It should be in open area
Next, wait it. There will come out the sprout after that let it be bigger.
Finally, put it in another big pot. It will soon grow bigger and bigger and yield us some fresh chilies soon.

2. How to Make a Cheese Omelet

Aim/ Goal
How to Make a Cheese Omelet

Materials
Ingredients
1 egg, 50 g cheese, ¼ cup milk, 3 tablespoons cooking, oil, a pinch of salt and pepper.
Utensils
Frying pan, fork, spatula, cheese grater, bowl, plate.

Steps
1. Crack an egg into a bowl
2. Whisk the egg with a fork until it is smooth
3. Add milk and whisk well
4. Grate the cheese into the bowl and stir
5. Heat the oil in a frying pan
6. Pour the mixture into the frying pan
7. Turn the omelet with a spatula when it browns
8. Cook both sides
9. Place on a plate; season with salt and pepper
10. Eat while warm
4. report text
pada kesempatan kali ini, RYE melengkapi artikel ini dengan disertai terjemahannya agar pembaca dapat lebih memahami apa itu teks Report.

Seperti yang telah dijelaskan pada artikel sebelumnya tentang Report Text, Report Text adalah salah satu dari ke-13 jenis teks bahasa Inggris (genre) yang menghadirkan informasi tentang sesuatu seperti alam, hewan, tumbuhan, hasil karya manusia, dan fenomena sosial dengan apa adanya. Informasi yang dihadirkan dalam Report Text adalah hasil dari observasi dan analisis secara sistematis.

Di bawah ini penulis sertakan beberapa Contoh Report Text yang tentunya berbeda sekali dengan jenis Contoh Descriptive Text yang mendeskripisikan sesuatu dengan begitu jelas. Semoga bermanfaat.

1. Kangaroo

A kangaroo is an animal found only in Australia, although it has a smaller relative, called a wallaby, which lives on the Australian island of Tasmania and also in New Guinea.


Kangaroos eat grass and plants. They have short front legs, but very long, and very strong back legs and a tail. These are used for sitting up and for jumping. Kangaroos have been known to make forward jumps of over eight metres, and leap across fences more than three metres high. They can also run at speeds of over 45 kilometres per hour.

The largest kangaroos are the Great Grey Kangaroo and the Red Kangaroo. Adult grow to a length of 1.60 metres and weigh over 90 kilos.

Kangaroos are marsupials. This means that the female kangaroo has an external pouch on the front of her body. A baby kangaroo is very tiny when it is born, and it crawls at once into this pouch where it spends its first five months of life

Terjemah
Kanguru adalah binatang yang hanya ditemukan di Australia, Meskipun dia memiliki kareabat yang lebih keil yang disebut Wallaby, yang hidup di pulau Tasmania Australia dan juga di New Gunea.

Kanguru makan rumput dan tanaman. Mereka memiliki dua kaki depan yang pendek, tetapi memiliki kaki belakang yang sangat panjak dan kuat dan juga memiliki ekor. Semua itu digunakan untuk duduk dan untuk melompat. Kanguru telah dikenal suka membuat lompatan ke depan lebih dari delapan meter, dan melompati pagar lebih dari tiga meter. Mereka juga bisa berlari pada kecepatan lebih dari 45 kilometer per jam.

Jenis kanguru terbesar adalah Great Grey Kanguru (Kanguru Abu-abu Besar) dan Red Kangaroo (kanguru Merah). Kanguru dewsa tumbuh dengan panjan 1,60 meter dan berat lebih dari 90 kilogram.

Kanguru adalah jenis hewan Marsupial. Yang berarti bahwa kanguru betina memiliki kantong luar di bagian depan tubuhnya. Seekor bayi kanguru ukurannya sangat kecil ketika lahir, dan merangkak sekaligus ke dalam kantong tersebut di mana anak kanguru menghabiskan lima bulan pertama kehidupannya.
 
2. What Is Thunder and Lightning?


Lightning is a sudden, violent flash of electricity between a cloud and the ground, or from cloud to cloud. A lightning fl ash, or bolt, can be several miles long. It is so hot, with an average temperature of 34,000° Centigrade, that the air around it suddenly expands with a loud blast. This is the thunder we hear.

Lightning occurs in hot, wet storms. Moist air is driven up to a great height. It forms a type of cloud called cumulonimbus. When the cloud rises high enough, the moisture freezes and ice crystals and snowfl akes are formed. These begin to fall, turning to rain on the way down. This rain meets more moist air rising, and it is the friction between them which produces static electricity. When a cloud is fully charged with this electricity, it discharges it as a lightning flash.

Terjemah
Petir adalah listrik sambaran kilat yang besar yang datang secara tiba-tiba antara awan dan tanah, atau dari awan ke awan. Sebuah kilatan atau petir bisa memiliki panjang beberpa kilometer. Petir sangat panas, dengan suhu rata-rata 34.000° Celcius, dengan udara di sekitranya tiba-tiba mengembang dengan ledakan keras. Hal ini merupakan Guntur yang kita dengar.

Petir terjadi di tempat yang panas, badai basah. Udara yang lembab yang di angkat ke ketinggian yang tinggi. Hal itu akan membentuk sebuah jenis awan yang disebut Cumulonimbus. Ketika awan naik cukup tinggi, kelembaban membeku dan kristal es dan kepingan salju terbentuk. Saljupun mulai jatuh, beralih menjadi hujan dalam perjalanan ke bawah. Hujan ini bertemu dengan udara lembab yan naik, dan saat itu terciptalah gesekan antara keduannya yang menhasilkan listrik statis. Ketika awan terisi penuh dengan listrik ini, maka akan timbulah petir.
3. Platypus; a report text


Many people call platypus duckbill because this animal has a bill like duckbill. Platypus is a native Tasmania and southern and eastern Australia.

Platypus has a flat tail and webbed feet. Its body length is 30 to 45cm and covered with a thick, and woolly layer of fur. Its bill is detecting prey and stirring up mud. Platypus' eyes and head are small. It has no ears but has ability to sense sound and light.

Platypus lives in streams, rivers, and lakes. Female platypus usually dig burrows in the streams or river banks. The burrows are blocked with soil to protect it from intruders and flooding. In the other hand, male platypus does not need any burrow to stay.

Terjemah
Banyak orang menyebut platypus, duckbill karena binatang ini memiliki paruh seperti duckbill. Platypus adalah hewan asli Tasmania dan Australia Selatan serta Australia Timur.

Platypus memiliki ekor datar dan kaki berselaput. Panjang tubuhnya adalah 30 sampai 45 cm dan ditutupi oleh bulu lapisan wol yang tebal. Paruhnya berguna untuk mendeteksi mangsa dan mengaduk lumpur. Mata dan kepala Platypus kecil. Ia tidak memiliki telinga, tetapi memiliki kemampuan untuk merasakan suara dan cahaya.

Platypus hidup di aliran sungai, sungai, dan danau. Platypus betina biasanya menggali liang di sungai atau tepi sungai. Liang tersebut diblokir dengan tanah untuk melindunginya dari penyusup dan banjir. Di sisi lain, Platypus jantan tidak membutuhkan liang untuk hidup.
4. The Camel


The camel is a large, strong desert animal. Camels can travel great distances across hot, dry deserts with little food or water. They walk easily on soft sand and carry people and heavy hump. The hump is a large lump of fat providing energy if food is hard to find.

There are two chief kinds of camels: (1) the Arabian camel also loads to places that have no roads. Camels also serve the people of the desert in many other ways. The camel carries its own built-in food supply on its back in the form of a called dromedary, which has one hump, and (2) Bactrian camel, which has two humps.

Terjemah
Unta adalah hewan gurun yang besar dan kuat. Unta dapat melakukan perjalanan jarak jauh yang di gurun yang panas dan kering dengan sedikit makanan dan air. Mereka berjalan denga mudah pada pasir yang halus dan dapat membawa orang dan punuk yang besar. Punuk tersebut adalah benjolan lemak yang besar yang menyediakan energi jika makanan sulit untuk ditemukan.

Terdapat dua jenis utama dari Unta: (1) Unta Arab yang juga bisa memuat ke tempat-tempat yang tidak memiliki jalan. Unta jenis ini juga dapat melayani orang-orang gurun dalam banyak jalan. Unta tersebut membawa pasokan makanannya pada punggungnya yang disebut Dromedray, yang hanya memilki satu punuk, dan (2) Unta Bactrian yang memiliki dua punuk.
 5. The Red Bird Of Paradise


An Indonesian endemic, the Red Bird of Paradise is distributed to lowland rainforests of Waigeo and Batanta islands of West Papua. This species shares its home with another bird of paradise, the Wilson's Bird of Paradise. Hybridisation between these two species are expected but not recorded yet.

The Red Bird of Paradise, Paradisaea rubra is a large, up to 33cm long, brown and yellow bird of paradise with a dark brown iris, grey legs and yellow bill. The male has an emerald green face, a pair of elongated black corkscrew-shaped tail wires, dark green feather pompoms above each eye and a train of glossy crimson red plumes with whitish tips at either side of the breast.

The male measures up to 72 cm long, including the ornamental red plumes that require at least six years to fully attain. The female resembles the male but is smaller in size, with a dark brown face and has no ornamental red plumes. The diet consists mainly of fruits, berries and arthropods.
Terjemah
Seekor hwan endemik Indonesia, Burung Cendrawasih Merah (Burung Surga Merah) yang tersebar di datarana rendah hutan hujan Waigeo dan pulau Batanta Papua Barat. Spesies ini berbagi dengan burung surga yang lain, Burung Wilson. Hibridisasi antara kedua spesies ini sudah diduga tetapi belum ada catatannya.

Burung Cendrawasih Merah (Burung Surga Merah), jenis Cendrawasih Rubra adalah yang besar,panjangnya 33cm, berwarna coklat dan kuning dengan iris mata berwarna coklat gelap, kaki abu-abu dan paruh berwarna kuning. Burung jantan memiliki wajar berwarna hijau zamrud, sepasang ekor seperti kawat hitam memanjang, bulu seperti kepompong hijau gelap di atas mata dan rentetan bulu merah dengan warna putih tipis yang mengkilat di kedua sisi dadanya.

Burung jantan panajangnya 72cm, termasuk bulu merah hias yang membutuhkan setidaknya enam tahun untuk bisa sepenuhnya terbentuk. Burung betina bentuknya menyerupai burung jantan tetapi dalam ukuran yang lebih kecil, dengan wajah berwarna coklat gelap dan tiak memiliki bulu merah hias. Makanannya utamanya terdiri dari buah-buahan, berry dan hewan anthropoda.
5. recount text

Teks Recount (Recount Text) - Teks Recount adalah salah satu dari jenis teks bahasa Inggris yang menceritakan kembali kejadian-kejadian atau penglaman-pengalaman di masa lampau. Tujuan dari teks recount adalah untuk memberikan informasi atau untuk menghibur pembaca. Di dalam teks recount tidak terdapat komplikasi (complication) seprtihalnya di teks narrative.

Tujuan Komunikatif Teks Recount 

Tujuan komunikatif teks recount adalah melaporkan presitiwa, kejadian atau kegiatan dengan tujuan memberitakan atau menghibut.
Generic structure Teks Recount
Orientation
Orientation atau pengenalan yaitu memberikan informasi tentang siapa, dimana, dan kapan peristiwa atau kegiatan itu terjadi di masa lampau.
Events
Events merupakan rekaman peristiwa yang terjadi, yang biasanya disampaikan dalam urutan kronologis, seperti "In the first day, I ... . And in the next day ... . And In the last day ..." . Di bagian events ini juga biasanya terdapat komentar pribadi tentang peristiwa atau kejadian yang diceritakan.
Reorientation
Pada bagian reorientation, terdapat pengulangan pengenalan yang ada di orientation, pengulangan yang merangkum rentetan peristiwa, kejadian atau kegiatan yang diceritakan.
 














Contoh Recount Text

Our trip to the Blue Mountain

Orientation
On Friday we went to the Blue Mountains. We stayed at David and Della’s house. It has a big garden with lots of colourful flowers and a tennis court.

Events
On Saturday we saw the Three Sisters and went on the scenic railway. It was scary. Then, Mummy and I went shopping with Della. We went to some antique shops and I tried on some old hats. On Sunday we went on the Scenic Skyway and it rocked. We saw cockatoos having a shower.

Reorientation

In the afternoon we went home.

Lihat juga Contoh Teks Recount (Recount Text Sample) yang lain.

FUNCTIONAL SKILLS

FUNCTIONAL SKILL 


adalah keterampilan berbahasa inggris sehari hari. Ada banyak sekali jenisnya mulai dari cara permintaan maaf, cara menawarkan bantuan, menyatakan kekaguman dan lain lain

functional skill-asking for help(memohon bantuan)
untuk memohon bantuan dapat dipergunakan ungkapan-ungkapan sbb:

  • Would u .....(+V1/be)?
  • I wonder you could be....(+V1/be).
  • Could you....(+V-ing)?
  • Do you mind ....(+V-ing)?
  • Would you mind (+V-ing)?


Respon untuk mengabulkan/mengiyakan tiga permohonan pertama di atas adalah Okay, certainly, of course, sure dan untuk menolaknya digunakan ungkapan I am sorry. sementara untuk mengiyakan/ dua permohonan yang terakhir digunakan ungkapan: not at all, all right, of course not, sementara untuk menolaknya dapat digunakan ungkapan yes, i'm sorry, I believe so.


FUNCTIONAL SKILL-Greeting


Untuk berpisah/ meninggalkan seseorang ucapannya adalah:


Sapaan                                                    Respon                                           Artinya


Good bye                                                 Good bye                                       Selamat tinggal
Diucapkan untuk
berpisah di siang hari


Good night                                                Good night                                      Selamat berpisah
(Selamat tidur diucapkan pada malam hari)


Beberapa cara menyampaikan greeting lainnya adalah : Hi?, Hello? untuk perjumpaan dan Bye- bye, Cheerio, see you, so long untuk berpisah (leave taking), jawabannya sama dengan ucapannya.


Sapaan                                                    Respon


How do you do?                                       How do you do?
Apa kabar?
(digunakan tatkala pertama
kali berkenalan)              


How are you?                                           I am fine,thank you .
                                                                 Saya baik-baik saja terima kasih


How are you doing?                                  I am very well too, thank you
                                                                 Saya baik- baik juga,terima kasih


How is it going on?                                    OK


How is life?                                               No complain


How have you been?                                 Good
(Apa kabar)

CONDITIONAL SENTENCES

Conditional Sentences adalah kalimat pengandaian bahasa inggris. Conditional Sentences adalah bentuk ungkapan suatu harapan,keinginan,atau pengandaian yang tidak akan terjadi,atau sesuatu yang mungkin dapat terjadi apabila syarat-syaratnya terpenuhi.
                Conditional Sentences terdiri atas dua bagian,yaitu main clause (induk klausa) dan subordinate clause ( anak klausa). Main clause menunjukkan akibat dari pengandaian yang disebutkan dalam subordinate clause.

Conditional Sentences , terdiri dari 3 type :

1. TIPE PERTAMA
Conditional tipe ini juga disebut dengan future conditional sentence ( pengandaian dalam bentuk masa depan).
Kalimat ini mengungkapkan kejadian yang diharapkan akan terjadi di masa yang akan datang dan memiliki kemungkinan untuk terjadi,apabila syaratnya di penuhi.
jadi faktanya bisa terjadi bisa tidak !
Rumus :

S + Will/May/Can/Shall + Verb 1
(+)     If + S + V1/V-s/V-es
(-)      If + S + Do/Doesn’t + V1
(Be)   If + S + Be (is,am,are)+...

Maka Real Fact ( mean ) nya adalah dalam bentuk Simple Present + May,Possible
Contoh :

  • You will pass the exam , If you study hard. >>>> faktanya : 50 : 50, bisa terjadi bisa tidak karena sedang membicarakan masa depan atau yang akan datang
  • If She doesn’t come to my home, I will do my homework. >>>>  faktanya : 50 : 50, bisa terjadi bisa tidak karena sedang membicarakan masa depan atau yang akan datang
  • He will love you, If you are a nurse >>>>  faktanya : 50 : 50, bisa terjadi bisa tidak karena sedang membicarakan masa depan atau yang akan datang

2. TIPE KEDUA
Conditional sentence ini juga disebut dengan present conditional sentence ( pengandaian dalam bentuk sekarang  ).
Kalimat ini mengandaikan suatu kegiatan yang diharapkan sekarang,tetapi tidak terjadi.

Rumus       :

S + Would/ Might / Could / Should + Verb 1
(+)    If + S + Verb 2
(-)     If + S + Didn’t + V1
(Be)  If + S + Were + ...

Maka Real Fact ( mean ) nya adalah dalam bentuk Simple Present. dan berlawanan dengan yang  diandaikan.

Contoh      :

  • You would pass the exam, If you studied hard. >>>> faktanya : You don’t study hard.
  • If She didn’t come to my home, I would do my homework >>>> faktanya : She comes to my home.
  • He would love you,If You were a nurse. >>>> faktanya : You aren’t a nurse.

3. TIPE KETIGA
Conditional sentence ini disebut juga past conditional sentence ( pengandaian dalam bentuk lampau). Kalimat ini mengandaikan suatu kegiatan yang tidak mungkin terjadi di masa lampau.

Rumus       :

S + Would / Might / Could / Should + Have + Verb 3
(+)    If + S + Had V3
(-)     If + S + Had not + V3
(Be)  If + S + Had been + ...


Maka Real fact ( mean ) nya adalah Simple past.

 Contoh     :


  • You would have passed the exam , if You had studied hard. >>>> faktanya : You didn’t study hard.
  • If she had not come to my home, i would have done my homework. >>>> faktanya : She come to my house.
  • He would have loved you, If you had been a nurse. >>>> faktanya : You were not a nurse

CONJUNCTION

CONJUNCTION

Conjunction atau kata sambung bahasa inggris sudah barang tentu ada pada setiap bahasa manusia (sok tahu loe), termasuk bahasa inggris. Lalu apa pentingnya kita mempelajari kembali pengertian dari kata sambung. Bukankah kita tinggal menghafal saja berapa jumlah kata sambung / Conjunction kemudian menerapkanya dalam kalimat. Ya mungkin itu bisa. Tapi jika kita mempelajari bahasa asing ada perbedaan dalam hal tata bahasa. Perbedaan biasanya terletak pada posisi kata / tata letak kata (word order) dalam suatu kalimat.
Mari kita coba mendefinisikan apa itu kata sambung, misal kita tahu bahwa “dan,tetapi,sehingga” itu kata sambung. Contoh dalam kalimat :
  1. Susilo goes to school and one minute later he return again to take his wallet.
  2. Yanti invite Tono to look on concert but Tono refuse that invitation.
  3. Her mother have died so that she weep.
Dari situ bisa kita definisikan bahwa : “Kata sambung adalah kata yang digunakan untuk menyambung satu kesatuan maksud sehingga menjadi satu kalimat saja”.
“Maksud” disini bisa berarti sesuatu yang masih berkaitan, sesuatu yang berlawanan, menunjukan hubungan sebab akibat, alasan, hasil, dst. Sesuatu yang disambung bisa berupa kata, klausa, atau kalimat.
Lebih jauh lagi dalam bahasa inggris Conjunction digolongkan menjadi dua yaitu Coordinating Conjunction dan Subordinating Conjunction. Wah repot amat ya bukanya tinggal menghafal saja berapa jumlah kata sambung / Conjunction kemudian menerapkanya dalam kalimat. Ya sudah daripada pas ujian nanti nilai kita dapat nol mending kita turutin saja apa maunya para ahli bahasa.
Coordinating Conjunction
Sebelum kepala kita mengepulkan asap karena stress dalam belajar, mari kita pelajari bagian yang mudah dulu yaitu Coordinating Conjunction. Biar gampang kita lihat dari sisi terjemahan istilah kata yaitu Coordinate yang kalau diterjemahkan berarti sederajat, maksud loe!?~^>*#.
Ada dua hukum yang perlu kita ingat (wah! saya bukan mahasiswa hukum, mas:) )
  1. Yang pertama bahwa kata atau kalimat yang disambung adalah sederajat dalam hal grammatika.
  2. Yang kedua tata letak dari Coordinating Conjunction selalu diletakan diantara dua kata atau klausa yang disambung.
Bagaimana? pusing, tidak mengerti, ya sudah lupakan dua hukum diatas, karena kita punya grammatika tersembunyi dialam bawah sadar kita (sok tahu loe). Yang perlu anda ingat dan ingat hanyalah 7 buah kata berikut ini :
for so but nor or and yet
biar tidak mudah lupa, kita bikin 7 buah kata diatas menjadi sesuatu yang mudah diingat misal anda ingat jumlah hari ada tujuh kemudian kata – katanya dirubah menjadi for so butku nor ori and yeti (dibaca : for sobatku norori and yeti), nyambung gak yah!, ya sudah terserah anda gimana enaknya cara menghafal 7 kata diatas, pokoke mah biar tidak mudah lupa lah.
Jika sudah hafal coba anda terapkan dalam kalimat, misal :
I wish to buy clothes but I have no money.
Coba anda pisahkan kalimat diantara kata “but” diatas sehingga menjadi :
I wish to buy clothes.
I have no money.
Meskipun kalimat tersebut diatas dipisahkan tapi masih mempunyai maksud yang utuh dan bisa dimengerti (berdiri sendiri), hip hip horee... tanpa sadar kita telah menemukan hukum pertama yang berbunyi “kata atau kalimat yang disambung adalah sederajat dalam hal grammatika.”
Bagaimana dengan hukum yang kedua, coba saja anda buktikan dengan matematika kombinasi, misal :
But I wish to buy clothes I have no money.
But I have no money I wish to buy clothes.
I wish to buy clothes I have no money But.
I have no money I wish to buy clothes But.
Sekali lagi hukum kedua yang berbunyi “tata letak dari Coordinating Conjunction selalu diletakan diantara dua kata atau klausa yang disambung“, terbuktikan?. Jika anda masih belum mengerti wajar karena penulispun merasa seperti ada yang salah dengan metode penyampaianya hue..he..he..1000x. Mungkin anda akan lebih memahami hukum pertama dan kedua setelah mempelajari Subordinating Conjunction.
Subordinating Conjunction
Sepengetahuan penulis selain 7 buah kata diatas sisanya adalah Subordinating Conjunction, itu berarti bahwa sebagian besar Conjunction adalah Subordinating Conjunction. Apa itu Subordinating Conjunction?, apa bedanya dengan Coordinating Conjunction?. Coba kita lihat dari sisi terjemahan istilah Subordinate itu sendiri, kalau gak salah Subordinate berarti Hampir sederajat ( bener gak yah ? ). Coba bandingkan dengan coordinate = sederajat.
Untuk memahaminya coba kita lihat hukum yang terdapat didalam Subordinating Conjunction (weh!, udah dibilangin saya bukan mahasiswa hukum, mas *_^ ) :
  1. Subordinating Conjunction digunakan untuk merangkai / menyambung / menempelkan klausa yang ditangguhkan pada klausa / kalimat utama.
  2. Tata letak dari kata sambung jenis Subordinating Conjunction selalu diletakkan sebelum klausa yang ditangguhkan.
Sebelum penulis menuliskan daftar kata sambung lengkap versi penulis sendiri (menghimpunnya saja capek loh), saya kasih contoh kata sambung jenis Subordinating yaitu if, because, before. Gimana? sudah tahu terjemahanya, klo sudah mari kita terapkan dalam kalimat :
You can visit this blog if you like.
I don’t go to scholl because I’m ill.
We’ve already made a decision before we speak.
Klausa yang ditangguhkan pada contoh adalah “you like, I’m ill, we speak”. Ditangguhkan disini maksudnya apa ya? Ditangguhkan maksudnya klausa atau kalimat ini hanya bisa dimengerti jika ada atau disambung dengan klausa atau kalimat utama, intinya sih sebagai pelengkap dari kalimat utama.
Coba anda pisahkan klausa yang ditangguhkan sehingga menjadi :
You like.
I’m ill.
We speak.
Jika diungkapkan ketiganya menimbulkan pertanyaan atau membuat kita menunggu pembicara untuk menjelaskanya lebih lanjut (kita dibuat melongo kayak orang bego).
Sedangkan untuk hukum yang kedua bahwa “Tata letak dari kata sambung jenis Subordinating Conjunction selalu diletakkan sebelum klausa yang ditangguhkan “. Jadi, meskipun klausa yang ditangguhkan diletakan sebagai pembuka kalimat tetap saja Subordinating Conjunction diletakan didepan / sebelum klausa yang ditangguhkan, contoh diatas bisa kita ubah menjadi :
if you like You can visit this blog.
because I’m ill I don’t go to scholl.
before we speak We’ve already made a decision.
Dari dua jenis Conjunction bisa kita tarik perbedaanya :
  1. Coordinating conjunction setara dalam hal gramatika, jadi jika keduanya dipisahkan masih bisa dimengerti maksudnya. sedangkan Subordinating Conjunction umumnya tidak bisa.
  2. Dalam hal tata letak, Coordinating Conjunction selalu diletakan diantara kata, klausa atau kalimat yang hendak disambung. Sedangkan pada Subordinating Conjunction kata sambung jenis Subordinating Conjunction selalu diletakan sebelum / didepan klausa yang ditangguhkan.
Menurut pengalaman penulis sendiri hukum perbedaan nomer satu tidaklah mutlak (terus kenapa masih ditulis). Sedangkan untuk hukum nomer dua memang begitulah adanya sejak zaman dahulu kala he..he..he.. .
Sudah! daripada pusing – pusing gak karuan mendingan gini aja. Jika ada dua klausa atau lebih kemudian kita hendak merangkainya menjadi satu kalimat pikirkan saja arahnya. Kebanyakan kata sambung jenis Subordinate conjunction biasanya menunjukan hubungan dua arah antara sebab - akibat, alasan, persyaratan & hasil, dst. Jadi kita lihat dulu terjemahan dari kata sambung jenis Subordinate conjunction atau kita lihat dulu klausa yang hendak dirangkai kemudian tentukan kata sambung jenis Subordinate conjunction. Gitu aja kok repot. Udah deh belajar bahasa inggris mah gak usah dibikin teroris eh salah teoritis. Hue..he..he..1000x.
//interactive please
Oh ya, ngomong – ngomong udah pada tahu arti klausa? Jika belum tanyakan dengan mengisi pada form komentar. Untuk yang udah pada tahu, ya! dimohon juga untuk menjelaskanya dengan mengisi pada form komentar (hitung – hitung memperingan tugas penulis sendiri, he..he..he..).
//end of interactive please

nih daftar kata sambung :

and
after
as
as soon as
also
although
but
because
for
even
how
however
if
in case
in other than
namely
or
so
then
till
untill
when
while
where
contoh conjunction dalam kalimat :
- you come and I go (kamu datang dan aku pergi)
- we play football after come back (kami bermain bola setelah pulang)
- she can play music as musician (dia dapat bermain musik seperti ahli musik)
- we are late because rain on the road (kami terlambat sebab hujan di jalan)
- we must eat before go to office (kita harus makan sebelum pergi ke kantor)
- although it wa raining, we must study (meskipun hujan kami harus belajar)

QUESTIONS

QUESTIONS Pertanyaan dalam bahasa inggris

1. Who
who digunakan untuk menggantikan subjek. who juga digunakan untuk meminta seseorang melakukan sesuatu atau seseorang yang sedang melakukan sesuatu. subject untuk who hanya untuk manusia yaa.
contohnya:

The child who wrote the amusing story is a deaf.
    S                P
We knew the actress who starred in the movie.

  • Who made the birthday cake?
  • Who is in the kitchen?
  • Who is going to do the dishes?

2. Whom
whom digunakan untuk menggantikan objek. whom dapat diletakkan didalam sebuah kalimat apabila setelah kata kerja ada preposition to, from, about dan with. whom juga digunakan untuk menyatakan siapa yang menerima tindakan.
contohnya:

I met the man whom you talked to in the library yesterday.
             O                       P     Preposition

They hired the man whom we interviewed last week
(mereka memperkerjakan orang yang kita wawancarai minggu lalu)
  • Whom are you going to invite?
  • Whom did he blame for the accident?
  • Whom did he hire to do the job? 
 
3. Whose
whose digunakan untuk menggantikan possessive (kepunyaan). ini menyatakan kepemilikan. kalau RYE boleh bilang mah, ini yang paling gampang. kagak usah baca soal udah langsung tahu jawabannya apa. yang penting mah, setelah kata whose ada noun (kata benda) atau hewan-nya.
contohnya:

He talked to the girl whose hair is long
                                      N
  • Whose camera is this?
  • Whose dog is barking outside?
  • Whose cell phone keeps ringing?
She knew the family whose house we bought.

silahkan comment di kolom bawah. sejujurnya aku hanya seorang anak sma yang tak luput dari yang namanya kesalahan.

BACA JUGA KALO SEMPET!

A. Penggunaan WHO vs WHOM

Relative pronoun who dan whom dua-duanya berarti “siapa” kalau digunakan dalam kalimat tanya dan noun clause. However, who dan whom dua-duanya akan berarti “yang” kalau digunakan dalam adjective clause.
Dalam formal writing or speaking, penggunaan who dan whom sedikit berbeda.

a. Penggunaan WHO vs WHOM dalam kalimat tanya

Dalam kalimat tanya (interrogative), who digunakan untuk menanyakan subject kalimat.
Pola penggunaan who adalah sebagai berikut:
Who + verb + object + …?
  1. Who has this great car? (Siapa punya mobil bagus ini?).
  2. Who was the first human to set foot on the moon surface? (Siapa orang yang pertama kali menginjakkan kaki di permukaan bulan?).
  3. Who will accompany you to the party? (Siapa yang akan menemani kamu ke pesta itu?).
Kalau ketiga kalimat tanya di atas dijawab, maka akan terlihat bahwa who memang menggantikan subject kalimat.
  1. My father has this great car. Atau disingkat:  My father does.
  2. Neil Armstrong was the first human to set foot on the moon surface. Atau : Neil Armstrong was.
  3. My cousin will. (Sepupuku).
Whom dalam kalimat tanya (interrogative) digunakan untuk untuk menanyakan object kalimat. Whom tidak pernah digunakan untuk menggantikan subject kalimat. Pola penggunaan whom adalah sebagai berikut:
Whom + auxiliary/kata bantu + subject + verb + …?
  1. Whom do you love more? (Siapa yang lebih kamu cintai?).
  2. For whom did he buy that necklace? For his girl friend? (Untuk siapa dia membeli kalung itu? Untuk pacarnya?).
  3. With whom will you go to the party? (Dengan siapa kamu akan pergi ke pesta itu?).
Walaupun letak whom di awal kalimat, whom ini sebenarnya menanyakan atau menggantikan object kalimat. Perhatikan jawaban dari ketiga pertanyaan di atas berikut ini. (Yang dicetak tebal adalah kata-kata yang digantikan oleh whom dan berfungsi sebagai object kalimat.
  1. I love you more. (Aku lebih mencintai kamu).
  2. No, It was not for his girl friend. He bought that necklace for his sister. (Bukan, kalung itu bukan untuk pacarnya. Dia membeli kalung itu untuk adiknya). Dalam kalimat ini that necklace adalah direct object, sedangkan his sister adalah indirect object.
  3. I will go to the party with my cousin. (Aku akan pergi ke pesta itu dengan sepupuku).

b. Penggunaan WHO vs WHOM dalam noun clause dan adjective clause

Penggunaan who dalam noun clause dan adjective clause adalah sama dengan penggunaan who pada kalimat tanya, yaitu untuk menggantikan orang yang posisinya sebagai subject kalimat.
  1. Would you tell me who has this car? (noun clause)
  2. Neil Armstrong, who was the first human to set foot on the moon surface, is from the United States. (adjective clause).
  3. I’d like to know who will accompany you to the party. (noun clause).
Dan begitu juga dengan penggunaan whom. Pada noun clause dan adjective clause, whom digunakan untuk menggantikan orang yang posisinya sebagai object kalimat. Bedanya dengan kalimat tanya adalah tidak digunakannya atau tidak dilakukan inversi auxiliary ke depan subject kalimat. Dengan kata lain, setelah whom langsung diikuti oleh subject kalimat. Pola ini telah banyak dibahas pada topik: How to Address Questions dan Cara Membuat Embedded Questions.
  1. Please tell me whom you love more! (Tolong kasi tahu aku siapa yang lebih kamu cintai). Noun clause. Perhatikan: kata bantu DO dihilangkan karena kata bantu DO tidak digunakan dalam embedded question.
  2. Do you know for whom he bought that necklace? (Apakah kamu tahu untuk siapa dia membeli kalung itu?). Noun clause.
  3. My cousin with whom I will go to the party is very pretty? (Sepupuku orang yang akan aku ajak ke pesta itu adalah sangat cantik). Adjective clause.
Remember: Selalu gunakan rules di atas in FORMAL writing or formal speaking (misalnya dalam ujian di sekolah dan test TOEFL).
In informal writing or speaking, however, native English speakers lebih sering menggunakan who untuk menggantikan object kalimat.
  1. Please tell me who you love more!
  2. Do you know who he bought that necklace for ?
  3. My cousin who I will go to the party with is very pretty?
Selain itu, bule juga sering menggunakan THAT untuk menggantikan orang yang posisinya sebagai subject dan object kalimat.
  1. The first human that set foot on the moon surface was Neil Armstrong. Adjective clause.
  2. You’d better get dressed now because the beautiful girl that you told me last night will come over to our place in less than an hour. (Kamu sebaiknya ganti pakaian sekarang sebab cewek cantik yang kamu bilang ke aku tadi malam akan mampir ke tempat (rumah) kita dalam waktu kurang dari satu jam).

B. Penggunaan WHOSE

Relative pronoun whose jika digunakan dalam kalimat tanya juga berarti “siapa”, sedangkan jika digunakan dalam noun clause dan adjective clause biasanya diterjemahkan menjadi “nya”. Hal ini tergantung pada konteks kalimat.

a. Penggunaan WHOSE dalam kalimat tanya

Berbeda dengan penggunaan who dan whom, penggunaan whose pada umumnya diikuti oleh noun (i.e. whose + noun), dan digunakan untuk menyatakan kepemilikan  (siapa yang punya) noun tersebut. Pola kalimat tanya yang menggunakan whose adalah:
Whose noun + verb + object + …? (jika yang ditanyakan adalah subject kalimat; Lihat contoh1&2 di bawah)
Whose noun + auxilliary/kata bantu + verb + object + …? (jika yang ditanyakan adalah object kalimat; Lihat contoh 3-4)
  1. Whose car is this? (Mobil siapa ini?) = Who has this car?
  2. Whose money got stolen? (Uang siapa yang dicuri?) = Who has the money that got stolen?
  3. Whose book did you copy? (Buku siapa yang kamu copy?) = Who has the book (that) you copied?
  4. Whose cloth are you wearing? (Bajunya siapa yang sedang kamu pakai?) = Who has the cloth (that) you are wearing?

b. Penggunaan WHOSE dalam noun clause dan adjective clause

Dalam noun clause dan adjective clause, makna whose pada prinsipnya sama dengan his, her, its, dan their.
  1. I know the man whose car was parked in front of your house. (Aku tahu cowok yang mobilnya diparkir di depan rumahmu). Adjective clause. whose car = his car.
  2. The juries are still debating whose performance was the best. (Para juri masih sedang berdebat performa siapa yang terbaik). Noun clause. whose performance = his/her performance.
  3. Some Indonesian people have historic sculptures whose values are inestimable in their house. (Beberapa orang Indonesia punya patung-patung bersejarah yang nilainya tidak dapat diprediksi (saking mahalnya) di rumah mereka).  Adjective clause. whose values = their values.
  4. We will leave the apartment whose rent will soon be sharply increased . (Kami akan meninggalkan (pindah dari) apartement yang sewanya akan segera dinaikkan secara tajam. whose rent = its rent.